幼儿园说课稿大班

时间:2023-06-05 06:05:33
关于幼儿园说课稿大班范文集锦8篇

关于幼儿园说课稿大班范文集锦8篇

作为一位杰出的老师,常常需要准备说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那要怎么写好说课稿呢?下面是小编为大家整理的幼儿园说课稿大班8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园说课稿大班 篇1

一、教材分析(设计意图)

班上有一位孩子带来了一张碟片,上面都是一些皮影戏,孩子们对此很感兴趣。于是,我紧紧抓住了幼儿感兴趣的这一事情设计了本次活动,以玩手影为导入,在循序渐进地深入,从而让幼儿全面系统地掌握了有关“光和影子”的感性经验。即:光线照在物体上,物体挡住光线就产生了影子。而且《纲要》中指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因此,这是我选择了“影子”这一现象作为科学教育的内容的又一依据。在活动中,我利用实验比较、探索发现影子的形成原因,激发幼儿的探索欲望,促进幼儿的创新思维。

二、目标确定

大班幼儿对事物表面特征的观察已积累了一定的经验。在本次活动中,通过寻找探索发现影子的奥秘,激发幼儿探索事物本质特征的兴趣,科学教育活动是引导幼儿亲自探索和发展获得有关经验的过程。《纲要》指出:科学教育从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。因此,针对本班幼儿科学教育特点,我确定了以下目标:

1、引导幼儿观察发现影子的特征,知道影子的存在。

……此处隐藏15605个字……甲。

准备:活动区域的材料投放及环境的设置尤为重要,所以要在课前准备丰富的材料。

过程:

1、猜谜语:

五个兄弟,

生在一起,

有骨有肉,

长短不齐。

(打身体一部位)

自然引出主题后,提问:说一说你的小手有什么?(手掌、手背、手心、手指、指甲。)丰富词汇:手掌、手背、手心、手指、指甲。

2、比一比:

一只手有几个手指头?让幼儿比较手指的长短、粗细、最长的叫什么?最粗短的又叫什么?附小儿歌:

大拇哥,是老大;

二拇弟,是食指;

三姐姐,是中指;

四小弟,无名指;

小妞妞,是小指,

十个指头排排站,

我的小手最能干!

3、说一说:我们的小手能做什么?知道自己的事情要自己做,还可以帮助成人做力所能及的事情。知道手是身体的一部分,要爱护手。要勤洗手、勤剪指甲,做一个讲卫生的好孩子。

4、此环节为幼儿创设了宽松的氛围,又体现了合作探究式的师幼互动。让孩子在喜欢的区域自由操作、探究、体验、交流,将认识渗透到具体形象,有趣的活动游戏之中。这样设计,是因为游戏是幼儿活动的主要形式,这样可以让孩子在轻松、愉快、感兴趣的同时,发展了幼儿语言表述能力、交流愿望,又复习巩固了所掌握的知识,感知了手的功能,完成了所定目标。孩子们的探索兴趣得到了激发;探索的主动性得到了提高;探索的求知欲望也越加强烈。

九、活动延伸

让孩子做一件帮助他人的事情,采用这活动延伸的形式,既培养了孩子的良好品质,又体验了帮助他人的快乐,达到巩固认识手的功能。

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