《哪座房子最漂亮》教学设计

时间:2023-05-02 06:06:03
《哪座房子最漂亮》教学设计

《哪座房子最漂亮》教学设计

作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的《哪座房子最漂亮》教学设计,希望对大家有所帮助。

《哪座房子最漂亮》教学设计1

【教材分析】

这是一首浅显的儿童诗。通过儿童的视角写出了农村新房很多,其中造得最漂亮的是小学校,说明当地人民对教育的重视,对少年儿童成长的关心。

全诗共四句话。第一句话三行诗,介绍了新房子外形的美观漂亮,青瓦白墙,门宽窗大;第二句话三行诗写出了房前屋后的绿化环境,林木成行,花果飘香。三四两句一问一答,点出了小学校的房子是最漂亮的。

这首诗贴近儿童的生活实际,叠词和数字的运用,使诗句富有节奏感,诗歌押ang韵,富有韵律,读起来琅琅上口。

本文教学的重点是学习生字词,通过朗读课文,体会小学生喜悦的心情。

【预设目标】

1、认识12个生字。会写“了、子、门、月”4个字。认识2个笔画“横钩、竖钩”和4个偏旁“广、户、穴、尸”。

2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3、理解课文内容,体会到改革开放以来,农村变化很大,农民盖了许多新房,最漂亮的房子是小学堂。

【教学准备】

相关课件和图片。

【教学时间】

两课时。

【教学建议】

第一课时

一、演示课件, ……此处隐藏14359个字……, 生自由答。学习新偏旁:尸、穴。

b、还有谁来认呀,(请男孩来认,女孩认真听)瞧,老师也送你们一样水果,闭上眼睛,看看你们的抽屉里。高兴吗?

c 、女孩你们一定要认真哦,真不错,全部过关,也送你们一样水果。

摘苹果游戏好玩吗,还想到智慧屋玩玩别的游戏吗?

3、 玩青蛙过河。

师:这里有几只小青蛙不会过河,你们能帮助它,你认出一个,小青蛙就会跳过一片荷叶。

a、我们来开火车来认吧。(四列小火车开的又快又好)给我们自己一个顶呱呱吧。

玩游戏开心吗?那我们来开心的读读课文吧。

四、读通课文

1、谁来第一个读给大家听呢?(师评:你把课文中的字音读得很准)

2、你会邀请你的小伙伴来读吗?(你们的小伙伴和你一样读的很流利。)把掌声送给自己。

师过渡:同学们,我们读课文不仅要把字音读准,句子读通,还需要把课文读美,你们能做到吗?

3、出示课件朗读:我们先来看看屏目老师怎么把文读美的。同学们认真听。(生评:有感情,语速稳)。

4、你们能学会这位阿姨的朗读吗?我们在下面练练,先把自己的朗读美美的读给自己同桌听。

5、师检查:指名一位有信心的同学来读。(你的朗读有进步)

6、还有谁来读读呀!全班起立(边伴随音乐边全班同学拿好书齐读)(同学们读的真美)

师总结:同学们,我们今天学习认出本课的生字,玩了许多游戏,又美美地读了课文,收获多不多。(多)你们的表现真棒,老师希望你们继续加油噢。

五、作业布置:

1、把课文中的生字在家认一认。

2、美美地读课文给爸爸妈妈听。

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