实用的初三教学计划4篇
时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候写一份详细的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编整理的初三教学计划4篇,欢迎大家分享。
初三教学计划 篇1一.指导思想:
深入贯彻新课程教学理念,认真总结上一届初三的教学经验,努力夯实学生的英语基本功,不断加强学生的口语、听力和阅读能力的培养和指导,使学生在英语运用能力方面得到进一步的提高,为中考奠定基础。
二.教材分析
《新目标英语》九年级共安排有十五个单元,各单元话题灵活有趣,贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:被动语态,虚拟语气,情态动词,定语从句,短语动词,过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略,并增加了任务型学习成分与语篇输入,提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。
三、学情分析
这个年级共有20个教学班大多数学生能基本掌握所学知识,能听懂并运用所学英语去进行英语交流。一部分学生英语有较高的兴趣,能积极学习并参与课堂活动,英语学科成绩较好,但问题学生也不少,学生发展参差不齐,这给教学带来不少困难,再加上本学期时间紧任务重,更给老师们增添了不小的压力。
四、教学策略及措施
1、教学应面向全体学生,注重对学生进行运用英语能力 ……此处隐藏2239个字……题(中翻英);根据中文提示和句义,写出单词的适当形式等。加强英语教学的测试和摸底工作,每单元结束,要进行一次测试;摸清学生掌握知识的程度,查漏补缺,并对差生及时补救。
八、统一进度、统一测试、期中测试时,结束第三单元;期终测试:完成第六单元。
初三教学计划 篇4授课教师:朱宝勤、陆敏建、庄菊红、李牧、姚盈
新课结束时间:3月25日
指导思想:认真系统地研究整理牛津英语教材知识和能力要求,以考纲为基
本依据,抓好每一环节复习,切实落实基础,突出牛津教材特点,
争取在稳拿21分的基础上,在听力和阅读方面体现优势。
复习目标
工作口号:齐心协力,真抓实干,争取牛津试点教学再创辉煌。
知识要求:
1、掌握并熟练运用牛津英语四个年级教材上的所有
词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。
2、认真梳理《教学基本要求与训练》上所有的知识点。
能力要求:达到并超过《教学基本要求与训练》上要求的对听、说、读和写的能力要求。
达成目标:合格率98%、提高率40%、巩固率100%、优秀率40%
复习时间及内容安排
第一轮:4月1日~4月16日基础知识和语法知识复习。
第二轮:4月18日~5月18日牛津教材分册复习和综合复习。
第三轮:5月25日~6月15日综合复习、强化训练、加强中考综合卷的综合能力训练。
复习资料:
1、初中英语教学与评估
2、英语学科教学基本要求与训练
3、牛津英语总复习
4、历年中考试卷