【精品】小学语文教案四篇
作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的小学语文教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学语文教案 篇1教学目标:
进一步关注虫子,提高对生活的热爱。
通过对虫子的创作设计,深刻体会它们与人类生活的联系,对虫子在城市中的作用有更为充分的认识。
培养手工制作能力、提高审美情趣。
重点难点:
根据虫子的主要类别,选择自己想要设计的一种,在其外观方面进行总体设计,画出效果图。
对自己喜欢的虫子的优劣提出自己的意见,发表自己的看法,提出改进建议。
教学准备:
教师准备:各种虫子的图片,包括网上下载的图片资料。
学生准备:课前查找有关虫子的资料,上网查找有关资料。
事,我们这节课就学习绘画日记。学习过程:
感知与体验:
1、讨论。
(1)同学之间相互交谈生活中见过的虫子,说说感受。
(2)有的虫子爱群居,有的虫子爱独居。蜜蜂、蚂蚁就是爱群居的虫子,它们有自己的社会,有国王和士兵。蚂蚁会种粮、放牧、打猎、还能预知天气变化,全班同学集中交流。
2、表演。
同学分成6~8组进行游戏表演活 ……此处隐藏6143个字……因此儿童越来越少了……
②自从我来到联邦德国,就了解到贵国儿童人数不断减少。
2、①如今的海姆佗市长先生和他的同僚先生们,可是一些信守诺言的好人!假如他们应许了您什么,只管伸手向他们要好了!
②如今的海姆佗市各级政府官员具有诚实守信的美德,承诺定会兑现。
学生讨论、交流。
明确:通过比较,第1组句①好似与人在打招呼,好似与人在亲切交谈,“喂,伙计”这样的呼告,一下子把演讲者与听众的距离拉近了。“就听到人们在抱怨”,是心中不满,数说别人的意思,本来是贬义词,这里却贬词褒用,显得生动幽默,风趣动人。而句②是一般的陈述句,严肃有余,幽默不足。
第2组句①模仿欧洲人幽默的语调,显得风趣动人。“假如……只管”这个假设句式又显得很婉转。“伸手”本是贬义,这里是贬词褒用,显得既形象又风趣。而句②为一般陈述句,显得太严肃,缺乏幽默感,不符合西欧人的胃口。
三、迁移训练
答词讲究简明、得体、生动、真诚,这样才能取得最佳的演讲效果。设想你过生日那天,家人和同学们都来庆贺,为你举办生日晚会,你将怎样致答词?写好草稿后试着讲一讲。
学生讨论、交流,教师点评。
四、小结
这篇讲演巧借有关海姆佗市的一则民间故事,通过虚构和花衣吹笛人攀谈的情节,指出了联邦德国存在的一个社会问题,表达了对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。
作者本人是一位诗人,有着丰富的人文修养,他能随乡入俗,将讲演的要旨巧妙地融进了妙趣横生的民间故事中,构思巧妙,语言幽默生动。听众的强烈反应,又增强了文章的现场感和真实感。
五、布置作业
探究和练习。