汉语拼音教案

时间:2023-02-03 11:39:43
【必备】汉语拼音教案三篇

【必备】汉语拼音教案三篇

作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的汉语拼音教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

汉语拼音教案 篇1

教学目标:

1 学会单韵母e,能读准音和它的四声;认清形,能正确书写。

2 在教师的指导下诵读古诗,并背下来。

3 借助儿歌和图画让学生有兴趣地学习本课的韵母和音节。

教学重点:

e的认读和书写。

教学难点:

e的发音。

教学方法:

引导、导读。

学习方法:

自主、合作、探究。

教学准备:

教师:投影。

学生:拼音卡片。

教学课时:

1课时。

教学过程:

一 复习a、o,重练声调

1 教师做a、o的口形,请学生猜是什么单韵母。

2 认读a、o的四声,重点抽读二、三声。

二 观察图画,学习读音,记字形。

1 小插图上画着什么?它在干什么?白鹅的鹅发一声该怎么发?

2 看老师发e时嘴巴是怎样的?(嘴巴扁,不动,面带微笑,声音响,长。)

3 学生照样子练习发音。

4 再看画面:发e音时,看 ……此处隐藏2265个字……堂中宜采用形式多样的练习。在这里,设计“动作表演念儿歌”,一来可以激发学生的学习兴趣,避免了学拼音的枯燥泛味;二来可以把刚学得的声母g、k在儿歌中进行复现;三来为引出声母“h”的教学做好了铺垫。)

五、学习二拼音节

1、出示音节:ga ka ha ge ke he gu ku hu

2、你能指出这些音节的声母、韵母吗?(学生指读,教师板书)

ga

/

g—a→ga

3、小组内尝试练读,小组长领读。

4、开火车拼读。

六、多种形式,巩固g、k、h。

1、游戏——“玩橡皮泥”。

①小伙伴合作,动手做一做g、k、h,再读一读,也可以去其他组看一看。

②把自己组的劳动成果展示在黑板上。

③小组互评。

2、快速准确拼读。如:kǎ kū hé gù hǔ

??(语文教学民主化在师生关系上追求‘我——你’对话境界,在学生与学生关系上则致力于合作学习。合作学习不仅调动了学生学习的积极性、主动性和创造性,促进了“师——生”、“生——生”之间的互动与合作。让不同知识水平的学生在小组学习中进行互补、互帮、互学,又让学生自由主动地去其他各组走走,与更多的同学交流,这是一种高效的学习活动形式,也有助于培养自主合作的意识和能力。同时,把自己组的劳动成果进行展示、互评,使学生感受了成功的喜悦,锻炼了口头表达能力。此外,“玩橡皮泥”还让学生手脑并用,记住了“g、k、h”的形,为正确书写“g、k、h”作好了铺垫。)

七、指导书写。

①师范写、解说。

②学生配乐书写。

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