口语交际教案

时间:2023-02-03 11:39:27
口语交际教案锦集8篇

口语交际教案锦集8篇

在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的口语交际教案8篇,欢迎阅读与收藏。

口语交际教案 篇1

教学设想

使学生理解并掌握在不同场合中向别人请教的方法及注意事项。通过观察、练说、

讨论、角色体验、等方式来培养和提高学生的观察能力、口语交际能力和能力。请教别人时要讲究文明礼貌,并能把意思表达准确、清楚,还要学会倾听和追问。

教学过程

一、谈话激趣,引入新课。

师:我想知道你们平时做作业的时候,如果遇到不会做的难题怎么办?

生:请教。

师:请教可以帮助你解决问题,今天就让我们一起来学习怎样向别人请教。(板书:请教)

二、出示课件,指导点拨。

师:今天老师给你们带来了什么?(出示课件:小老虎。)它听说我们班同学都很棒,所以想邀请你们来玩闯关游戏,你们有没有信心?我们这节课就在快乐的闯关游戏中增长知识,掌握一种本领。板书:本领。

师宣布游戏规则:小老虎说了这次的闯关游戏一共有4关,如果遇到问题你可以采取各种方式向别人请教。我们看看第一关是什么?

(一)第一关

课件出示:

第一关 连线题

青蛙王子 皇帝的新装 水晶球

……此处隐藏7026个字……合。

教学后记:学生学会怎样做一个好客人,怎样做一个好客的人。

口语交际教案 篇8

一、谈话导入

1、同学们,从《音乐之都维也纳》这一课中,我们了解了音乐之都是维也纳的雅号,还知道了这个雅号是根据维也纳的特点来命名的。那么你们还知道哪些世界名城以及它的雅号呢?请同学们说一说。(指名学生说)

2、你们想知道这些名城有哪些特点吗?这节课我们就来开一个世界名城交流会吧!

板书:介绍世界名城

二、进入新课

1、赏图。(课件展示几个城市的图片)

(1)让学生自己猜猜是哪个名城的图片,并根据城市的特点说说它的雅号是什么?

(2)让学生体会雅号与城市特点的关系。

2、学生赏图完毕后,教师总结:

同学们,世界上的许多城市都有自己的雅号,如对称的古都北京,音乐之都维也纳,花都巴黎,雾都伦敦,佛教之都曼谷,沙漠之都开罗,绿色首都莫斯科,狮城新加坡,水城威尼斯这些雅号与城市的特点有着密切的关系。刚才我们看到的只是一个城市的一个角落,还有许许多多的地方等待着同学们来向大家介绍。

3、交流:选择其中一个你感兴趣的城市,结合自己查找的资料,给同学们作介绍。(要求:尽量从地理位置、历史、城市建设、雅号的由来、人民生活、著名建筑等方面来介绍。)

4、各小组内进行交流,要求每个学生都要向小组内的同学介绍一个城市,能说多少算多少,其他学生可作补充或提问。

5、在各小组内推荐一名在全班交流。

6、评出最佳讲解员。

三、总结:

听了同学们的介绍,我们仿佛身临其境。有机会时,我们一定要到那些城市去参观一下。

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