计算机教案

时间:2023-02-03 11:39:22
有关计算机教案4篇

有关计算机教案4篇

作为一名教职工,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的计算机教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

计算机教案 篇1

  一,教学目标

1.会用计算器求数的立方根.

2.通过用计算器求立方根,培养学生的类比思想,提高运算能力;

3.利用计算器求立方根,使学生进一步领会数学的转化思想;

4.通过利用计算器求值体验现代科技产品迅速、精确的功能,激发学习、探索知识的兴趣。

  二.教学重点与难点

教学重点:用计算器求一个数的立方根的程序

 教学难点:准确的用计算器求一个数的立方根

  三.教学方法

启发式

四.教学手段

计算器,实物投影仪

  五.教学过程

前面我们学习了用计算器求一个数的平方根,现在我们回忆一下计算器的使用方法.如何利用计算器求一个数的平方根?操作步骤?

练习:求下列各数的平方根:

(1)13; (2)23.45

在初一学习了用计算器求一个数的平方或立方的方法?(由学生回答操作过程,并对比两者的差别与联系)

对于用计算器求一个数的平方根的方法我们已经熟悉了,那么如何用计算器器其一个数的立 ……此处隐藏1533个字……灵,是计算机理论的奠基人,被人们誉为“计算机之父”。

(二)自读课文,提出问题。

1.自读课文,提出问题。

2.检查读书,全班质疑。(他的童年和一般人的童年有什么不同?从哪看出他“怪”?他的童年和长大成为“计算机之父”有关系吗?)

3.默读课文,自己解疑。

(三)小组交流,检查自学。

1.轮流读文,读准字音。

2.提出疑问,讨论解决。

(四)全班讨论,检查自学。

1.轮流读书,了解全文。

2.讨论问题,解决疑问。

师:通过自学,小组讨论,谁愿意代表小组发言,帮同学解决难题?

(1)表现阿兰“怪”的语句。

(从埋木头水手,用花草制饮料、台阶粉,写书,研究爱因斯坦的理论,做小实验这五件事,让学生抓住描写小阿兰的语言、神态、动作来交流。)

问:小阿兰这么怪,你们觉得他是一个怎样的孩子?(爱钻研,肯动脑,喜欢动手操作的好孩子。)

(2)他童年的“怪”和长大成为“计算机之父”有关系吗?

(①想象力丰富,独立思考,有创新精神,使他长大能够提出有关计算机理论。②童年对科学的兴趣和勇于实践的态度,使他长大能敢于提出别人没有提过的设想,并加以实践。)

问:阿兰图灵长大成为“计算机之父”,除了刚才同学们分析的两种情况,还有哪些原因?

(他坚持不懈,不断开拓;家长的理解和认可等。学生说的合乎情理,师应加以肯定。)

(五)总结升华,知识拓展。

1.生谈收获体会。

2.交流课外资料。

(六)作业。

摘录自己认为好的词、句。

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